Projeto Arion

Presentation

Em Maio , dezassete decisores da Educação de países Estados Membros da Comunidade Europeia e de países candidatos deslocaram à Direcção Regional de Educação do Norte, ente os dias 22 e 26, no âmbito do programa Sócrates – Arion. Os participantes são oriundos dos seguintes países: Bélgica, Alemanha, Finlândia, Reino Unido, Grécia, Lituânia, Polónia, República Checa, França, Itália, Holanda, Roménia, Suécia e Turquia. Nos seus países de origem, estes bolseiros desempenham os cargos de: Director de Escola (7), Inspector (3), Director de Serviços/Chefe de Departamento (3), Consultor (1) e Orientador de Estágio/Formador (3).

O tema a tratar durante a estada destes bolseiros é: A formação contínua de professores e a qualidade na Educação

Objectivos

  • Conhecer diferentes modelos de formação contínua de professores na União Europeia.
  • Compreender a relação entre a formação contínua de professores e a qualidade na educação.

Conteúdos

  • As politicas de formação contínua de professores na União Europeia.
  • Modos de implementação visando a promoção da qualidade nos Serviços Educativos.
  • Avaliação dos projectos de formação

(A língua de trabalho desta visita de estudo Arion é a Língua Inglesa)

Do programa previsto para a consecução deste tema constam visitas a Centos de Formação. Neste sentido, e estando a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto a desenvolver projectos de formação contínua de professores, solicita-se a V. Ex.ª que:

  1. Promova, durante a manhã do dia 26 de Maio, a apresentação e posterior debate dos temas:
  • Formação aos professores do 1º CEB – Matemática
  • B-Learning
  • Formação especializada
  1. Se possível, a Escola faculte aos dezassete participantes um documento em Língua Inglesa relativo ao tema em apreço (em suporte electrónico ou papel) que também contenha a identificação da Escola e respectivos contactos.
  2. Os dezassete participantes desta visita Arion, acompanhados pelas duas técnicas responsáveis pela visita (Sónia Melo e Ana Xavier), almocem na cantina da Escola, pagando € 2,50 por cada refeição (no caso de surgir mais alguém para almoçar, a Escola será avisada atempadamente).

Ana Xavier / Direcção Regional de Educação do Norte / Rua António Carneiro, nº 8 /

Formação Inclusão Digital: Hospital Conde Ferreira

Ana Paula Gonçalves / Travessa Do Campo 24 De Agosto Nº101 / 4200 PORTO

Vânia Meleiro: CENTRO DE RECURSOS EM CONHECIMENTO . Rua Dr. Roberto Frias . 4200 PORTO

Assunto: Jogos Tradicionais. Relacionam-se com a vida quotidiana das populações, onde se inspiram. Podem considerar-se não apenas uma forma lúdica, mas um meio de convivência e de ocupação dos tempos livres.Tinham como objectivo prioritário a distracção.

” Hoje é dia 3 de Março e está a chover muito! Começamos uma nova experiência. Viemos com as educadoras sociais de autocarro até à faculdade. Gostamos de vir à aula Gostamos de trabalhar com o computador. Estamos felizes por estar aqui! O primeiro dia foi bom, mas gostávamos de aprender mais… Foi muito bom aprender a trabalhar com o computador. ”

Março 2016

  • Formação Inclusão  Digital: Hospital Conde Ferreira. Teresa Martins
  • Formação Legião da Boa Vontade

Formação no Centro Social de S. Tomé

DIÁRIO DE BORDO

Justina Lázaro
Palmira Abreu
Conceição Pacheco
Conceição Caldas

 

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Justina Lázaro
Palmira Abreu
Conceição Pacheco
Conceição Caldas

1ª Sessão::20-02-2006

  • Apresentação da Formadora e dos Formandos
  • Apresentação da Formação ao longo das 16 horas
  • Windows
  • Noções básicas de Informática: hardware e software:
  • Monitor, teclado, CPU, periféricos (colunas, impressora)
  • Entrar no Windows
  • Ligar/Desligar computador
  • Barra de estado: relógio, controlo de som
  • Botão Iniciar: Programas, Encerrar, erc
  • Ambiente de trabalho: O Meu computador, Reciclagem, etc
  • Paint
  • Como aceder
  • Descrição do ecrã: ícones (minimizar, restaurar, fechar), ferramentas de edição (corte rectangular e livre, borracha, balde, escolher cores, lupa, lápis, trincha, spray, texto, linhas recta e curva, rectângulos e polígonos, elipses e rectângulos arredondados)
  • Mudar cores
  • Mudar espessura do traço

2ª Sessão::03-03-2006

 Paint (Continuação)

  • Como aceder
  • Descrição do ecrã: ícones (minimizar, restaurar, fechar), ferramentas de edição (corte rectangular e livre, borracha, balde, escolher cores, lupa, lápis, trincha, spray, texto, linhas recta e curva, rectângulos e polígonos, elipses e rectângulos arredondados)
  • Mudar cores
  • Mudar espessura do traço

3ª Sessão::13-03-2006

 Microsoft Word

  • Como aceder
  • Descrição do ecrã: barra de menu, ferramentas e barra de formatação
  • Descrição do teclado e das teclas mais utilizadas, com especial incidência nas teclas Caps Lock, Backspace, Enter, Shif e Espaço
  • Cópia de um pequeno texto

4ª Sessão::20-03-2006

 Microsoft Word (Continuação)

  • Revisões
  • Cópia de um pequeno texto

 

 

 

Fevereiro 2006

  • Apresentação pública do Magic Key dispositivo de acesso ao computador para pessoas com incapacidade motora levada a cabo pelo Eng Luís Figueiredo da Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico da Guarda, autor do projecto; (01.02.2006 – 16horas).
  • Inauguração do Site do NAID;
  • Contactos com diversos agrupamentos para as sessões com professores dos apoios educativos, conforme previsto no plano de actividades do Projecto CBTIC e acordado com a equipa do CRIE;
  • Contacto com a ACAPO de Braga (Dra. Joana Inácio) com vista ao estabelecimento de um protocolo para recepção de estagiários cegos ou amblíopes provenientes dos cursos ministrados naquela instituição;
  • Presença na apresentação do PAIPDI, a convite da Sec de Estado Adjunta e da Reabilitação (Dra Idália Moniz);
  • Módulo de Informática (currículo adaptado da disciplina de TIC) à aluna Sílvia Costa do Curso de Educação Social;
  • Reunião com o Administrador Delegado da LIPOR – Serviço Intermunicipalizado de Gestão de Resíduos do Grande Porto (Dr. Fernando Leite), com vista ao estabelecimento de um protocolo de colaboração em actividades pedagógicas entre a ESE e aquela instituição. Foi elaborado um projecto para uma Unidade Móvel de apoio e avaliação em contexto (nas Escolas) para crianças com NEE, com recurso a uma equipa multidisciplinar.
  • Sessão de inclusão digital com a Legião da Boa Vontade
  • Contacto com o Dr. Joaquim Faias da Escola Superior de Saúde do IPP, com vista ao desenvolvimento de actividades colaborativas na área da deficiência motora;
  • Sessão de avaliação funcional com uma criança (Pedro) com Paralisia Cerebral (Dr. Joaquim Faias)
  • Formação: Centro Social de S. Tomé
  • Presença no Encontro de Acessibilidades nas Bibliotecas Públicas (30 março) promovido pela PRIMUS;
  • Teste VODAFONE – Telemóvel acessível;
  • Início do Curso de Formação em TIC para cegos. Formador: José António Carneiro. Formandos: Rui Melo, Manuela Borges, Júlia Robalo, Jorge (desistiu) Rosa e Jorge ( Sta Maria da Feira) e Conceição Fernandes. As sessões tiveram lugar nos laboratórios de informática e, posteriormente, na sala do CRC aos sábados de manhã.