Protejo “Ferramentas Cognitivas”

Apoio ao projeto “Ferramentas Cognitivas”. Entrevista para doutoramento de Aureo, doutorando da UTAD em tecnologias de apoio.“Ferramentas cognitivas são ferramentas informáticas adaptadas ou desenvolvidas para funcionarem como parceiros intelectuais do aluno, de modo a estimular e facilitar o pensamento critico e a aprendizagem de ordem superior”. (Jonassen. 2007). PERGUNTAS.pdf

Novembro 2007

Recepção Inês Maria Braga, portadora de paralisia cerebral e inscrita no 1º ano do Curso de Educaçãção Social. A sua integração envolveu a participação de uma equipa multidisciplinar para resolver questões de ordem logística e pedagógica (05.11.07)
Visita da Prof Maria Jose Machado Teixeira Alves do Ensino Especial do JI do Agrupamento de Cristelo com 3 docentes do Ensino Especial. (09.11)
Centro de Emprego e Formação Integrada (CEFPI) – Reunião de trabalho enquadrada no Projecto em curso de acompanhamento do processo de Reconhecimento e Validação de Competências para cidadãos com limitação do desempenho cognitivo. (12.11)

Outubro 2007

Visita do representante do Provedor do Deficiente da Câmara Municipal do Porto. A visita coincidiu com o início do processo de integração de uma aluna portadora de paralisia cerebral (Inês Braga) (16.10.07)
Avaliação da aluna Isabel Neto, portadora da doença de Stargart bilateral, aluna do Curso de Educação Social. A aluna iniciou um processo de pedido de ajudas técnicas nos Serviços de acção social do IPP, com base na dificuldade em acompanhar as actividades lectivas por visão deficiente.
Seminário APPC

Julho 2007

Visita ao Enclave do Centro de Formação Profissional Integrada (CEFPI), no âmbito do projecto de trabalho conjunto que vem sendo desenvolvido na área do Reconhecimento e Validação de Competências para Cidadãos com limitações do desempenho cognitivo. (05.07)
Visita da Educadora Filomena Gomes do Agrupamento de Valadares com a aluna Eva Machado e respectiva mãe. Avaliação funcional (10.07)
Recepção Rui Reisinho – pedido da Dra Patrícia Pimenta do CRPG com vista ao acompanhamento de um utente com paralisia cerebral em processo de integração socio-profissional. O estágio seria direccionado para aquisição de competências no desenvolvimento de páginas Web. A Dra Sandra Felgueiras da APPC do Porto recomendou o NAID ao Rui, que telefonou no dia 12 de julho para marcar a avaliação. O Rui está alojado no núcleo de Valbom da APPC / Villa Urbana(16.07.07)

Junho 2007

Avaliação do Claudio Pinto com 15 anos de idade, portador de paralisia cerebral. O Claudio foi testado os sitemas Tracker e Headdev, verificando-se que obteve melhores resultados com o Headdev, Com o Paint conseguiu comandar o cursor e dessa forma desenhar alguns rabiscos, com extrema satisfação. A avaliação foi tambem acompanhada pela mãe. 01-06-2007
APPACDM – Sessão prática com os alunos Tiago Sousa, Filipe Augusto, Hugo Lima e Francisco que se fizeram acompanhar pelos professores Teresa Guimarães, Jorge e Octávio. Por parte do NAID estiveram presentes Jorge Leite e José Carneiro.
I Jornadas de Comunicação Aumentativa e Alternativa da ESTSP – 22 e 23 de junho 2007A

Março 2007

Apoio/formação individualizada em TIC – professora Maria do Sameiro (antiga formadora do Centro Social Paroquial de Reabilitação da Areosa)
Avaliação de um caso de adaptação a ferramentas electrónicas de comunicação (Pocket Voice) a um cidadão que perdeu o uso da fala depois de um operação ao cérebro (Vítor S.)
Apoio a avaliação de um utente da UAEI (Daniel)
Câmara Municipal de Gaia – Início do processo de admissão de Paulo Torres (telefonista da CMG) para um programa de formação individualizado de adaptação a novas ferramentas de comunicação e informação.
Sessão de demonstração/workshop ao grupo do Curso de Administração Escolar.
Fac Engenharia – Colaboração no desenvolvimento do “Curso de Acesso ao Computador Pessoal Usando o leitor de Ecrã” (CALE), projecto realizado no Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores da FEUP, sob a coordenação do professor Diamantino Freitas. O CALE foi criado a partir de uma ideia proposta por quatro pessoas, todas elas cegas ou com baixa visão, tendo sido responsáveis pela elaboração dos conteúdos.