Penafiel Televisao Vale do Sousa 17_05

8.30 Recepção
9.00 Sessão de Abertura – Auditório B1
Vice-reitor da Universidade o Minho
Presidente do Instituto de Educação e Psicologia
Coordenador da Equipa Recursos e Tecnologias Educativas da DGIDC
Director de Departamento de Currículo e tecnologia Educativa
Coordenadora da Comissão Organizadora

9.30 Conferência
New structures and spaces of learning: The systemic impact of connective knowledge, connectivism, and networked learning
George Siemens, University of Manitoba, Canadá
Moderador: Prof. Doutora Ana Amélia Carvalho
10.30 Intervalo (coffee break)
11.00 Comunicações
12.30 Almoço
14.00 Workshops
▪ 1. Blogue, YouTube, Flickr e Delicious
Sónia Cruz
Lab CPII – Sala 3
▪ 2. Podcast e utilização do software Audacity
Adão Sousa e Fátima Bessa
Lab IEP – Sala 0019 – Edifício de Educação
▪ 3. Dandelife, Wiki e Goowy Completo
Hugo Martins
Lab IEC – 1002 – Edifício de Educação
▪ 4. Ferramentas Google: Page Creator, Docs e Calendar
Célio Gonçalo Marques
Lab CPII – Sala 1
▪ 5. PopFly – como editor de mashups
Pedro Ferreira e Ricardo Pinto
Lab IEP – 2038 – – Edifício de Educação
▪ 6. A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis Completo
Adelina Moura
Lab CPII – Sala 4
▪ 7. Ambientes Virtuais e Second Life Completo
Nelson Zagalo e Luís Pereira
Lab CPII – Sala 2
▪ 8. Do Movie Maker ao YouTube
Joana Carvalho
Auditório B1
▪ 9. Mapas Conceptuais Online
Graça Magalhães e Filomena del Rio
Lab IEC – 1032 – Edifício de Educação
15.30 Intervalo
15.45 Conferência
Social Software, Personal Learning Environments and the Future of Teaching and Learning
Graham Attwell, Pontydysgu, Reino Unido
Moderador: Prof. Doutora Clara Coutinho
16.45 Intervalo (Coffee break)
17.15 Comunicações
18.30 Intervalo
18.40 Painel
Implicações da Web 2.0 na Comunidade Educativa
Manuel Pinto – Universidade do Minho – A Web 2.0 e os Media: da Alocução à Conversação
António Moreira – Universidade de Aveiro – A Web Social, “Novo” Espaço de Ensino e Aprendizagem
Leonel Morgado – Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro – Second Life: Contextualização e Inserção Social do Ensino da Informática
Moderador: Prof. Doutora Ana Amélia Carvalho
19.50 Sessão de Encerramento

11.00 Comunicações

SESSÃO 1 – Full Paper – Auditório B1
Moderador – Prof. Doutora Lia Raquel Oliveia

As Redes Sociais – Uma Proposta de Escola Expandida
Cláudia Coelho Hardagh
Resumo

NING: Uma oportunidade de construção de trabalho de projecto
Guilhermina Miranda, Ana Huisman, José Paulo Santos, Catarina Rijo, Afonso Santos, Francisco Nuno Ramos, Elvira Monteiro, Cristina Silva, Maria de Fátima Santos e Ana Margarida Veiga Simão
Resumo

Os podcasts no ensino universitário: implicações dos tipos e da duração na aceitação dos alunos
Ana Amélia A. Carvalho
Resumo

Percepções dos alunos sobre a utilização de diferentes ferramentas de comunicação – um estudo de caso no Ensino Superior
Maria João Loureiro, Lúcia Pombo e António Moreira
Resumo

SESSÃO 2 – Full Paper – Anfiteatro 103
Moderador – Prof. Doutor Duarte Costa Pereira

Web 2.0: uma revisão integrativa de estudos e investigações
Clara Pereira Coutinho
Resumo

Tecnologias Web 2.0: recursos pedagógicos na Formação Inicial de Professores
Maria Raquel Vaz Patrício, Vítor Manuel Barrigão Gonçalves e Eurico Manuel E. M. Carrapatoso
Resumo

TWiki e autoria colaborativa na Web 2.0: o GEC, seus sujeitos, produtos e processos
Adriane Lizbehd Halmann, Rita Virgínia Argollo, Géssica de Oliveira Aragão e Joseilda Sampaio
Resumo

O Blog do Curso Profissional de Terras de Bouro: Painel da Estatística
Patrícia Alexandra Sampaio e Clara Pereira Coutinho
Resumo

SESSÃO 3 – Full Paper – Anfiteatro 104
Moderador – Prof. Doutora Teresa Pessoa

Mapas Conceituais e Wiki: possibilidades para a construção colaborativa de conhecimento
Mônica Mandaji e Maria Elizabeth B. Almeida
Resumo

Potencialidades educativas dos Weblogues – análise de casos
Célia Tavares, Carla Rodrigues, Cristina Costa, Hugo Monteiro, José Sá e Maria João Loureiro
Resumo

Comunidade de Prática 10TS: identidade, participação e moderação – Uma Perspectiva Antropológica
Adelina Silva
Resumo

Análise das interacções em ambiente virtuais: um estudo de caso no Second Life
Sara Pita e Luís Pedro
Resumo

SESSÃO 4 – Short Paper – Sala 106
Moderador – Prof. Doutora Isabel Cabrita

As fan fictions sob a perspectiva da Web 2.0 e do letramento digital
Lucio Luiz
Resumo

Comunisite da Rádio IPLay: uma rádio 2.0
Nelson Jorge, Rogério Costa, Walter Marcos e Catarina Gomes
Resumo

Geopor na Web 2.0
Paulo Legoinha e João Fernandes
Resumo

Da Antiguidade à Web 2.0: as máquinas como extensão do homem e o Webjornalismo
Paulo Rodrigo Ranieri e Sérgio Denicoli
Resumo

A Tecnologia Educativa na Web: relato de uma experiência
Ana Cláudia Dias e Elsa Regina Lencastre
Resumo

Projecto Vídeo: Internet Segura
Catarina Rocha e Clara Pereira Coutinho
Resumo

SESSÃO 5 – Short Paper – Sala 107
Moderador – Prof. Doutor Henrique Teixeira Gil

O Blogue Educativo ao Serviço da Leitura
Manuel José Ginja Seixas e Maria do Rosário Seixas Pinto
Resumo

Utilização de Ferramentas E-Learning no Contexto de uma Unidade Programática na Aula de Inglês 9º Ano – o Blog
Célia Maria Quintanilha de Menezes
Resumo

O blogue “Diário do UmTIC” – um intercâmbio pedagógico e
digital entre escolas da RAM
Natália Marques
Resumo

Interacção em blogues: possibilidades, limites e riscos
Zara Pinto-Coelho
Resumo

Wikis em Educação: potencialidades e contextos de utilização
João Batista Bottentuit Júnior e Clara Pereira Coutinho – Universidade do Minho
Resumo

Olhares cotidianos: o atendimento educacional especializado no processo de inclusão da pessoa surda
Lilia Maria Souza Barreto e Maria Teresa Eglér Mantoan
Resumo

12.30 Almoço

14.00 Workshops
▪ 1. Blogue, YouTube, Flickr e Delicious
Sónia Cruz

O blogue tem, entre outras vantagens, a possibilidade de publicar gratuitamente informação, centrando-se no conteúdo e não na interface devido à facilidade de edição. Nele, podem ser ‘postadas’ hiperligações, imagens e vídeos.
O Flickr permite a partilha de imagens e possibilita a criação de álbuns para armazenamento de fotografias. Também vídeos, como os provenientes do YouTube, permitem aos utilizadores carregar, assistir e compartilhar podendo, esse material, ser disponibilizado em blogues e sites pessoais. O Del.icio.us é um serviço que permite organizar uma colecção de sites favoritos online.
Neste Workshop pretende-se fazer uma breve caracterização destas ferramentas da Web 2.0 e apresentarem-se caminhos que ajudem os professores a aplicá-las em contexto de sala de aula.
Sugestão: pense num título para o seu blogue e numa designação para o seu espaço no Delicious bem como um URL de um dos seus sites de consulta.

Local: Laboratório

▪ 2. Podcast e utilização do software Audacity
Adão Sousa e Fátima Bessa

Neste Workshop faz-se uma breve apresentação do conceito de podcast e dá-se uma noção sobre o que são “Feeds / RSS” e agregadores de podcast.
Seguidamente referem-se alguns servidores de podcast disponíveis na Web e as suas potencialidades na aplicação a práticas educativas, tendo como ponto de referência o Podomatic, passando-se à criação de um podcast e de um episódio.
Para a operacionalização de uma experiência de publicação alternativa de podcast, apresenta-se o software de gravação e edição de áudio Audacity, bem como a forma de operar com ele, nomeadamente na inserção de fundo musical como suporte ao discurso verbal, no sentido de tornar mais perceptíveis e, simultaneamente, mais atractivos os documentos áudio produzidos.
Local: Laboratório. Para rentabilizar o tempo no workshop, pense num título para o seu espaço no Podomatic, que esteja relacionado com o propósito dos seus podcasts. Traga um pequeno texto para gravar.

▪ 3. Dandelife, Wiki e Goowy
Hugo Martins

O Dandelife é um serviço focado na criação de linhas do tempo com apoio de fotos (Flickr), vídeos (YouTube) e textos. O Wiki é uma ferramenta que permite com muita facilidade criar e alterar páginas, possibilitando a aprendizagem colaborativa. O Goowy é um ambiente de trabalho online, cujo sistema integra uma conta de e-mail, calendário, bloco de notas, agregador de RSS, gerenciador de favoritos e possibilita armazenar todo o tipo de documentos podendo, o utilizador, escolher se os mantém na esfera privada ou pública.
Neste workshop, para além de apresentar as vantagens destes sistemas de publicação e armazenamento de informação, fornecem-se orientações para a sua efectiva aplicação em sala de aula.
Local: Laboratório

▪ 4. Ferramentas Google: Page Creator, Docs e Calendar
Célio Gonçalo Marques

Neste workshop pretendemos mostrar como funcionam algumas das principais ferramentas Google, designadamente, o Google Page Creator, o Google Docs e o Google Calendar.
Através do Google Page Creator é possível criar e alojar um website, sem grandes conhecimentos técnicos e com um controlo preciso de todo o processo.
O Google Docs permite processar texto, efectuar cálculos e criar apresentações, tornando muito fácil a partilha dos ficheiros criados.
Através do Google Calendar é possível gerir eventos e partilhar essa informação com alunos, colegas, amigos, entre outros.
Local: Laboratório

▪ 5. PopFly – como editor de mashups
Pedro Ferreira e Ricardo Pinto

O PopFly é um serviço Web, totalmente gratuito, criado pela Microsoft para desenvolver mashups, Gadgets, Web Pages e aplicações. Através de uma agradável, intuitiva e simples interface gráfica, é possível combinar diversos tipos de aplicações e serviços Web num único produto.
Um mashup é uma aplicação Web que usa conteúdo de mais de uma fonte para criar um novo serviço completo. Como outro software social, os mashups são completamente livres e acessíveis.
Com o PopFly qualquer pessoa, mesmo sem experiência, vai conseguir fazer mashups em poucos minutos.
Local: Laboratório. Os participantes devem ter conta no Hotmail.

▪ 6. A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis
Adelina Moura

O Mobile Learning ou aprendizagem através de dispositivos móveis (Telemóveis 3G, PDAs, Pocket PC) apresenta-se como um novo paradigma de aprendizagem em diferentes contextos sociais, em especial no contexto educativo. O telemóvel está-se a tornar numa tecnologia atractiva por permitir o acesso a dados e informação em qualquer lugar e a qualquer hora. A Web 2.0 está cada vez mais compatível com a mobilidade e aponta para o desenvolvimento de aplicações capazes de aproveitar o potencial das tecnologias móveis.
Neste Workshop apresentamos algumas ferramentas da Web 2.0 para tecnologias móveis e exemplos de utilização destas tecnologias em contexto de sala de aula.
Local: Laboratório. Os participantes devem trazer um dispositivo móvel.

▪ 7. Ambientes Virtuais e Second Life
Nelson Zagalo e Luís Pereira

Neste workshop vamos procurar apresentar um quadro dos actuais desenvolvimentos em curso no campo dos ambientes virtuais.
Serão abordados não só os conceitos chave do campo, como também será dada a possibilidade a todos os participantes de realizar uma visita “in-world” guiada, a várias ilhas ligadas ao ensino no SL. Esta visita, sendo o ponto central do workshop, terá como denominador desenvolver uma percepção das facilidades de imersão e desse modo desenvolver nos utilizadores uma perspectiva de abertura face à tecnologia.
Local: Laboratório. Requisitos dos participantes: abrir previamente conta no SL (Second Life).